Tag: 典范教育

👉人，不知從哪一年開始，就為了做“好人”“壞人”的基本道德這個小問題，眾說紛紜，困惑無解。怎麼辦？只好請教小動物，希望借助“旁觀者清”的力量，解決人的問題。 👉狗最瞭解人，也會跟人溝通，去找流浪狗狗問一問吧。 👉答案找到了；但是，做“好人”“壞人”是人的事，與狗狗無關。 ♬☀♬☀♬☀♬☀♬☀♬☀♬ 人☛你們流浪狗狗有沒有“好狗”、“壞狗”，這種問題？ 狗☞流浪狗狗偷東西吃，算不算“壞狗”? 人☛不算，人窮困無助，也會偷東西吃。但，做流浪的“好狗”很難吧，累不累？ 狗☞不難、不累，餓了找東西吃，飽了湊夥逗逗，無聊就打盹，人也這樣的。 人☛但，人跟狗不一樣，人有基本道德呀。 狗☞這容易，流浪狗狗也有基本道德；不故意搶骨頭就是“好狗”，故意搶骨頭就是“壞狗”。 人☛狗狗厲害，解決了做人的基本道德：不故意做壞事就是“好人”，故意做壞事就是“壞人”。 狗☞幫你們人找到做“好人”“壞人”的基本道德，記得，對狗狗好點。 繼續閲讀 👇👇 👉動物不會不懂裝懂 👉人之社會—— “善”或“惡” 👉3到103岁以上，都看明白《老子•道德经》“信言不美，美言不信” 👉3至103歲以上，都看明白《論語》“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在鬥；及其老也，血氣既衰，戒之在得”